2019 ha sido un año pródigo en la conmemoración de efemérides: Desde el 500 aniversario de la Primera Vuelta al Mundo de Magallanes-Elcano hasta el décimo aniversario del Tratado de Lisboa.
Se ha celebrado también el 200 aniversario del Museo del Prado, del nacimiento de Walt Whitman y el de Herman Melville, autor de Moby Dick.
1919 fue el año de La República de Weimar y La Bauhaus, del asesinato de Rosa Luxemburg, del Tratado de Versalles, de la puesta en marcha de Citröen, de la Jornada de 8 horas, del año en que Marcel Proust obtuvo el Goncourt o el año de la Pedagogía Waldorf.
1939 marcó el final de Final de la Guerra Civil Española y el exilio de Machado y Azaña
1949 La República Popular China da sus primeros pasos
1959 Primer atentado de ETA contra el periódico Alerta
1969 fue un año de grandes acontecimientos tanto fuera de España (Llegada del hombre a la Luna, Primeros pasos de Internet con Leonard Kleinrock y Charley Kline), Woodstock, Charles Manson, Easy Rider y Barrio Sésamo), como en nuestro país (Estado de excepción en España tras el asesinato de Enrique Ruano, Juan Carlos, sucesor de Franco o El caso Matesa)
1989 fue el año de Tiananmen, de la Caída del Muro de Berlín, del Fin de la dictadura de Ceaucescu en Rumanía Asesinato de Ellacuría, el accidente mortal de Fernando Martín y de El club de los poetas muertos y de Los Simpson.
1994 fue la inauguración del Eurostar y de la publicación de Publicación de Las Armas y las Letras
1999 Suicidio del poeta Javier Egea y Los "Juniors de oro" del baloncesto español y de la Declaración de Bolonia.
2009 Tratado de Lisboa que pretendía convertir a la Unión Europea "en la economía basada en el conocimiento más competitiva y dinámica del mundo, capaz de crecer económicamente de forma sostenible con más y mejores empleos y con mayor cohesión social", pero esa es otra historia...
Está visto y comprobado que a los españoles ni nos preocupa ni hablamos mucho de Educación. Sin embargo, hay excepciones: A comienzos de curso, cuando llega la Selectividad y cuando se publica el Informe PISA, que siempre suscita lecturas interesadas:
1. Lecturas alarmistas. Una ola de pesimismo ha recorrido los medios al conocerse los resultados: "Preocupante suspenso en ciencias y matemáticas" (La Vanguardia), "Nos han cateado", clama Elvira Lindo), "Descalabro de Madrid en PISA"(El País), "Fracaso de Pisa: los españoles no accederán a los empleos del futuro" (Expansión)...
2. Lecturas tranquilizadoras: Son las de aquellos que afirman que España no ha mejorado, pero está en un grupo de 13 países que no han experimentado cambios significativos. Podemos consolarnos si vemos que otros están peor: Por ejemplo, los seis países que han bajado en todas las áreas (Australia, Corea, Finlandia, Holanda, Islandia y República Checa).
3. Lecturas neoliberales: Desde la OCDE, en este y en anteriores informes PISA, se deja deslizar sutilmente la siguiente sugerencia: "Los resultados en el último informe PISA demuestran así que mayor gasto no siempre se traduce en mejores resultados". Es posible que en otros contextos económicos y sociales esto funcione. En España, la política de recortes del PP ha tenido, ahora lo estamos comprobando, unas consecuencias nefastas.
4. Una Lectura "europea": El informe PISA analiza la situación de la educación en 79 países (solo 37 de ellos pertenecen a la OCDE) de contextos económicos y sociales muy diversos y, por tanto, decir que España se sitúa "en el centro de la tabla", no dice mucho. Más significativo parece comparar los resultados de España con la puntuación media de la Unión Europea (UE) y con los países de nuestro entorno más próximo:
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Matemáticas
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Ciencias
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Media UE
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494
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490
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Francia
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495
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493
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Portugal
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492
|
492
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Holanda
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519
|
503
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Bélgica
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508
|
499
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España
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481
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483
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Italia
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487
|
468
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Entonces, podemos sacar algunas conclusiones:
1. España está por debajo de la media UE (13 puntos en matemáticas y 7 en Ciencias)
2. España está por debajo de todos los países, grandes o pequeños, de nuestro entorno (excepto de Italia en Ciencias)
3. Los resultados de Portugal son mejores que los de España (11 puntos en Matemáticas y 9 puntos en Ciencias).
4. Se podrían establecer otras comparaciones: con las grandes potencias económicas de la UE (Alemania y Gran Bretaña), con los países nórdicos (Finlandia, Suecia, Dinamarca), con las nuevas "potencias" educativas europeas (Estonia y Polonia)...En todas ellas, España sale perdiendo.
5. Si España no puede dedicar en estos momentos los mismos recursos que Alemania, por ejemplo, para mejorar el sistema educativo, debería enviar urgentemente una comisión ministerial a Polonia y a Portugal para averiguar qué se está haciendo allí bien y qué se nos ha pasado a nosotros por alto.
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